教师话坊

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教师是从事人的工作,怎么在学生面前控制好情绪呢?

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发表于 2017-10-21 18:51:30 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
网络里,教师对骂,教师对打,教师用鞋批评学生等画面,引起了网民热议,并成一个时间段的焦点、热点、看点。当一个教师批评学生,出发点都是好的,都是希望改变学生不好地方,使学生向好的方向发展,可能没有了解好学生性格,在地点和方式也没选择好,反而事与愿违,没有达到初衷的效果。所以,当学生不听话时,我们敢于批评,但又控制住情感,镇定的选择好地点、方法,因材施教,达到批评教育的目的!那我们该怎样控制住情绪呢?
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 楼主| 发表于 2017-10-21 20:44:22 来自手机 | 显示全部楼层
为了学生有进步,我们是没日没夜的备课、上课、批改、辅导,千教万教都希望学生们有好分数,千传授万讲解希望学生们学会做人。一个班三、四十个学生,总有尖子生,也有学习困难的学生,有认真听讲的学生,还有少数好动、活跃一点的学生。当学生成绩不好,又会犯纪律时,但会接受老师建议的学生,无论何时何地用眼神、用语音轻重就可以。如面对的刺头、小霸王、熊孩子时,尽量不要在大庭广众前严肃批评,这样的学生早就经历过了,不会把我们的教育当回事,我们要调整好情绪,运用好方法,让他心服口服!情绪调整可用暗示、提醒、转移,不要冒火和这样学生冲突!
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 楼主| 发表于 2017-10-21 21:04:57 来自手机 | 显示全部楼层
当今,网络发达,当我们为了学生好,稍严格一点,被偷拍上网的话,那些喜欢给教师上精神枷锁的人,又指责我们是不懂的爱,对学生太凶了,搞的我们是两难,批评不是,不批评也不是。但教师是首先是人,是人的话,绝对有脾气,更何况为了学生的点滴进步,教师们可以说牺牲了很多,当学生屡次违纪时,作为老师,作为一个人,真是恨铁不成钢,所以脾气马上就上来了,真的是想竹筒倒豆稀哩哗啦的狠狠教育一下,可是此时,我们更要心理调整好,不要正面打击违纪的“小霸王”,以免当着其他学生面,控制不住事态,以后课更不好上,可以通过政教老师把这样学生隔离,课后再单独或者会同其他老师进行针对性教育。
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 楼主| 发表于 2017-10-21 22:33:17 来自手机 | 显示全部楼层
理论上有“教无定法”一说,可是现实中,如老师都能这么会教、能教,学生个个都能进清华北大了!现实中,有许多品学兼优的学生,也有经常被老师叫去谈话的学生,甚至个别班级目无老师也是存在。特别是纪律涣散的班级,在这样的班级上课,老师首先就是要有一个健康的情绪,不会被学生突发情况所左右,如上课过程中,在老师背后做鬼脸,引得全班哄堂大笑,还有老师讲一句,学生找岔接嘴等,出现这些目无法纪的现象时,教师更要提醒自己的控制情绪,不要用“压”,省得下不了台,以后教学更难开展,可以下课时,把特别调皮的几个学生,一个一个“抓”到办公室开导,动之以情,晓之以理,扭转班风,促进班级
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 楼主| 发表于 2017-10-21 23:12:57 来自手机 | 显示全部楼层
向着好的方向发展。一旦出现了学生不遵守课堂纪律的情形,我们常用的是讲道理、摆事实引导学生,大多数班级学生也能听,端正行为,和老师一道学习进步。有时,也会遇到难管教的“熊”孩子,染发、纹身、抽烟等,遇到这样学生,好说歹说,他也不会把老师放在眼里,老师更应调整情绪,不当着其他学生面严厉批评,避免事情发展成互骂、互打的级别,使自己丢失了在其他学生心中的威信,往后不好工作。面对这样“刺头”学生,有时很无耐,没有办法的办法,只能温馨提示他,本节课不要影响到别人学习就行,教师先把课上完,等课间,再对这样学生进行思想政治教育,培养学生遵守纪律的意识,督促学生做一个好公
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发表于 2017-10-31 23:09:42 来自手机 | 显示全部楼层
特别是学生一次次的犯错,和自己的付出不成正比,那个,顿时就是火冒三丈,真想机关枪般骂几下,解解心头之恨。可是,内心一遍遍提醒自己,不要伸手,不要粗口,要不然是要被解职,因此,自己的情绪马上调整好来,省得在外面乱批评学生。现在,学生接触东西多,知识面广,头脑聪明,有时犯错真的令人生气,真想严肃教育,但心里往往会有这个念头,不要大声训诉,要不,连工资都不能领,所以强压心中的无名火,对于调皮学生,教师要选择好时间、地点、方法,共同培育好学生。
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