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电子游戏,利和弊,可控吗?

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发表于 2021-6-15 13:49:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
有的家长觉得给孩子适当地玩一些电子游戏,可以调节孩子学习生活;有的家长觉得,现在孩子玩游戏已经到了无法控制的地步。有的教师觉得,一些益智游戏适当玩玩还是可以的,尤其是一些学习类的游戏APP可以激发学习兴趣,有利于提高学习效率。作为老师或家长你如何看待这一现象?
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发表于 2021-6-15 14:23:32 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 杨铁金 于 2021-6-15 14:46 编辑

游戏是人类生活的重要主题,是人类文化的重要组成部分,也是儿童的天性所在。泥巴时代玩泥巴玩具,金属时代玩金属玩具,塑料时代玩塑料玩具,电子时代当然该玩电子玩具。只是凡事皆有度,学习学累了与游戏玩累了,都一个理,没有哪个更高大上。中国人就是对游戏没有进行系统化、科学化的研究,并且将游戏功利化了,比如以为它就是赌博,就是玩物丧志。游戏有什么不好?现在国内一些公司开发的游戏其实是挺棒的。千万动不动就说禁止电子游戏。老师,你真的懂游戏么?建议师范大学增加一门课程,叫做《游戏教育学》。大家不要把这个话题搞得很沉重、很无奈。

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发表于 2021-6-15 15:12:27 来自手机 | 显示全部楼层
有益、能益智的游戏多玩!不健康、害人害己的会上隐的游戏不玩!如幼儿园有木玩游戏的课程,这样开发智力的游戏,我们就应该鼓励孩子多去玩的!又如,有的孩子胆小,还把自己封闭起来的,很多大人有同感,把这样的孩子带到淘气堡去玩,一边玩,一边和其他孩子多接触,效果还是可以的!任何事情都有两面性,玩多了,学业忘了,这样也是不好,要把握好度。有些游戏要借助电子产品,辐射性大,对视力有影响,那还是要少玩为好的。毁掉一个孩子,给他一个手机,给他一个电视,在这些言论下,有的家长全面禁止了学生一切信息技术学习,这样,有点左,有点不尽人情!作为大人,要科学引导,而不是放纵孩子,也不是全面封杀,要有规划、有步骤的开展游戏活动!
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