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谈谈你对统一组织教师参加学科专业知识测试的看法

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发表于 2021-3-13 13:42:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
不少地方在暑假或者其他时间会统一组织任课教师参加学科专业知识测试,高中教师考近3--5年高考试题,初中教师考近3-5年中考试题,有的是以学校为单位组织,有的甚至是整个区域的范围组织。考试成绩优秀的予以表扬。请你谈谈对这一事件的看法。
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发表于 2021-3-13 14:30:45 来自手机 | 显示全部楼层
我是很认同的!要学生考,老师总要考吧!如老师都是高高在上,而不是站在学生的角度去育人,对一张试卷都不了解,不去研讨,也不知道教学容易点和困难点,怎么能分层次教学和因材施教、因学定教啊!老师考考也有好处啊!一是危机感,不要当了教师,就以为是“铁饭碗”,什么书也不读不看,做一个只领工资“混日子”型的老师,那是要被淘汰的;第二个是教学相长吧!老师都要参加学生卷的考试,可以改变师生的地位和关系,使学生和老师间更加平等,从而使师生变成良师和诤友,学校更加和谐;第三个是营造浓厚的学习氛围,让师生懂得终身学习的重要性,尤其是老师更是这样。对于年龄大的老师,可能是体力等客观因素,考试的确有困难,主管部门还是要人性化一点点,给予其他方式考评的。现在,越来越重视音体美,考试不是语数学科专利。寒暑假,主管部门组织音体美专任教师培训学习。体育的话,跑跳投、两操、球类、武术等,体育老师也是要参加测试的。通过这样的考核,体育老师们的专业水准提升的很快,大家认为对老师进行考试是正确的!
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发表于 2021-3-13 20:07:48 来自手机 | 显示全部楼层
对于教师业务水准的评测,不能局限在学科专业知识,还应该渗透一定量的教育学心理学、政策法规、尤其教材教法和课程标准等知识。教学是门艺术活,光有学科专业知识,没有一定的方法,未必能将他自有的水平完全“倒”出来。有的即使能“倒”出来,但由于“倒”的方式不对头,或“倒”的不是火候,或“倒”错的对象,学生未必能接受。因此,笔者认为:对于教师,仅组织其专业知识的测试是远远不够;对于教师业务水准的测试内容要多方面、多层次,形式也要多元化,切不能仅停留在单层次、单方面的学科专业知识上。
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