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课间操,该怎么吸引学生?

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发表于 2017-5-16 20:08:59 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
课间操,学生爱动不动,动作不规范的有之,一动不动的有之,自编自演的有之。这一现象随着年级增高而增加。课间操,该怎么吸引学生?
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发表于 2017-5-19 19:53:58 来自手机 | 显示全部楼层
学生是需要强制运动的,正是需要强制学习一样。
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发表于 2017-5-20 11:41:42 | 显示全部楼层
学生失去新鲜感后,课间操就变得枯燥无味,敷衍了事了。所以,课间操不一定一成不变地做这一套操,可以尝试开发各种健美操、韵律操、校园集体舞等,并轮换做。让学生要时刻保持新鲜感和趣味性。这样就会吸引学生主动参与到课间操活动中去。
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 楼主| 发表于 2017-5-22 10:32:07 | 显示全部楼层
为了新鲜感,编一些操,每周有规律的变换。也是我们学校尝试的。比如,一、三、五是做国家规定的操加跑操;二是音乐舞蹈加跑操、四是英语操加跑操。作为旁观者,有点想法,国家研制的广播体操还是比较科学的。可学校自编的操怎样在科学性上予以提高?另外,即使变换两操内容,懒得动的孩子依旧很多。
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发表于 2017-5-22 20:54:59 来自手机 | 显示全部楼层
不管是传统的操,还是自编自创的操,都需要教师身体力行地教,靠高年级带低年级,小朋友跟着大朋友做是不行的,学生只会做的越来越不规范,也越多越觉得没意思,久而久之就不重视了。于是,老师就会抱怨:现在的学生越来越不像话了,做个操都做不好……
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发表于 2017-5-23 18:35:16 来自手机 | 显示全部楼层
小学生对事对物的态度全在家长与教师。他们在做操,教师在一旁闲谈,那一定是越来越敷衍的,如果教师一起做,自然是越来越好的。
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发表于 2017-5-23 21:54:11 | 显示全部楼层
课间操如何吸引学生,真的是每一所学校都在研究的课题。我们学校因为学生做课间操的不给力,就请体育组老师编排一套节奏明快些的,让学生更喜欢些的武术操。刚开始学生满怀信心去学做,但学会了,做了一段时间后,武术操仍旧不让学生更喜欢,于是武术操做得软绵绵的,让人难受。为此,校长与政教处、体育组认真协商,推行武术操考核制度。考核方法下来,班主任一重视,学生一尽力,各班的武术操都达标了。正当我们想舒一口气的时候,学生的武术操又反弹到原来的软无力状态。怎么办?体育老师再次指导训练,学校考核组再次投入考核。总之,学校里重视一下,武术操做得好一点;放松一下,操就让人看着难受了。
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发表于 2017-5-23 22:07:59 | 显示全部楼层
我以为,课间操内容太单一,学生不喜欢,是一个重要因素。每天都做同一套操,一做又做三年六载的,学生能喜欢吗?能不能在丰富课间操问题上多征求学生意见,求得学生的认同。
当然,我以为课间操做不好的最重要原因是学生思想上的问题:没有认识到做操的意义,没有养成做操认真的好习惯,比较放任自己。如果思想认识不到位,你就是再好的课间操也不会做得完美的。所以,我以为要让学生明确牢记做课间操的意义,养成认真做操的好习惯是第一重要的。就如我们学校的武术操,那些认真负责的学生,任何时候做操都动作到位,让人称赞。而那些不认真的学生,即使班主任站立面前,他依然懒洋洋的,动作拙劣难看,让你生气的。
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 楼主| 发表于 2017-6-3 06:07:37 来自手机 | 显示全部楼层
赞同翘楚所言,一旦学生熟悉之后,动作变味,也许人都有喜新厌旧的性格。
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发表于 2017-6-3 08:45:09 | 显示全部楼层
课间操应该形式多样化,给学生多一些选择余地,让学生选择自己喜欢的项目,或许效果会更好一些。千篇一律的做法,只能让人生厌。
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