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分层教学的利与弊

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发表于 2018-10-26 20:39:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
学校试行理科分层走班教学,出发点肯定是好的,可在实行过程中,出现的问题也不少。可能是分层走班没有管理经验,导致走班后学生管理上出现漏洞。作业收发也是一个非常麻烦的问题,总是收不齐,而任课老师很难弄清楚哪个学生没有交作业。课外辅导,几乎成了一句空话。走班时学生没有行政班,老师也没有行政班的概念,缺乏归属感。据了解,有很多学生以前有过尝试,后来不了了之,看来分层教学的弊端肯定是存在的,请坊友谈谈分层班班教学利大于弊还是弊大于利呢?有没有更好的经验介绍介绍。
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