教师话坊

 找回密码
 立即注册

扫一扫,访问微社区

搜索
热搜: 活动 交友 discuz
12
返回列表 发新帖
楼主: 翘楚

平板电脑进入课堂,你怎样看?

[复制链接]

85

主题

463

帖子

3211

积分

论坛元老

Rank: 8Rank: 8

积分
3211
发表于 2018-3-9 12:23:47 来自手机 | 显示全部楼层
全球信息高速发展,无论什么都离不开网络,如购物,只要鼠标点点,国外的、本城区的,用不了几天,货物就会送到家门口。还有家庭成员群、朋友圈等,视频语音等,想联系,只要手机呼一下,大家便可以聊天等,所以有网络,生活真美好。为了下一代能跟上时代步伐,运用最高端仪器学习,提高学习的实效性,所以给学生添置了平板电脑,好处多多。一、不用背着沉重书包上学。二、促进学生心理发展,以前课堂由于师道尊严,很多学生敬重教师,而在课堂不敢主动发言,用平板互动,可以使学生更自然参与到学习互动中。三、提高网络运用能力,为往后更好融入社会奠定基础!的确,平板进校园,也有出现了一些问题,但只要引起重视,逐步完善,我想,平板还是要进校园的!
回复 支持 反对

使用道具 举报

0

主题

1

帖子

4

积分

新手上路

Rank: 1

积分
4
发表于 2018-3-9 17:46:36 来自手机 | 显示全部楼层
平板电脑教学最大的优点就是方便、快捷。我们学校每台平板电脑收集了完整的中小学教材,学生可以直接浏览并在电脑上做笔记。由于每个学生只有一个账号,因此笔记是可以储存的。   此外,教师运用平板电脑批改作业、备课也更加高效。以往,学生需要把做好的作业提交教师,教师拿回办公室批改;如今,学生做好功课后,只需轻点提交按钮,便可交给老师,选择题甚至可以通过电脑实现当堂评分,并统计出每道题的正确率。此外,系统可以根据学生的正确率统计,自动调出正确率较低的知识点的同类题型供学生反复练习。“这个过程省去了教师大量工作,使得教学效率大大提高。”   对于语文、英语等科目,听写环节在教学过程中必不可少,而使用平板电脑能大大提高听写效率。学生只需要在座位上把所听写内容写在电脑上即可,而教师可在电子白板上调出任何一名学生的答案进行点评分析,更利于教师详细掌握每一名学生的知识掌握情况。
回复 支持 反对

使用道具 举报

5

主题

94

帖子

367

积分

中级会员

Rank: 3Rank: 3

积分
367
发表于 2018-3-10 14:12:24 来自手机 | 显示全部楼层
平板电脑进入班级,在我校已选择部分班级试验了两年,一开始是数学、科学两科,后来加上语文、英语为四科。老师们大多对此持肯定态度,认为在提高作业批改速度与质量上,在提供学生阅读资料上都有优势,但供应商提供的网络资源如教学课件、创新作业等还是不够的,有待完善。对于平板电脑进课堂,家长有需求,学校也有全面铺开的打算。
来自: 微社区
回复 支持 反对

使用道具 举报

21

主题

166

帖子

685

积分

高级会员

Rank: 4

积分
685
QQ
发表于 2018-3-11 11:41:43 | 显示全部楼层
“聊天用互联网、购物用互联网、吃饭用互联网......”当下数字化已融入社会生活的方方面面,信息化技术已成为人们日常生活中不可或缺的一部分,提升学生的信息化素养也是学校的当务之急。如今不少学校以及开始试水,开展“平板教学”,随之家长担心的孩子利用平板玩游戏影响学习、课堂“机灌”式教学等问题不断涌现出来。平板电脑进入学校用于教学,毫无疑问这必将是顺应时代的一种教学趋势,我认为让平板教学发挥其效用,最关键的还是在于教师和家长,如果教师能熟知平板教学的技术、家长能掌握学生使用平板的情况,对学生使用包括平板在内的数字化工具进行一个适当的干预,对他们进行正确的引导,相信不久的将来我们会迎来真正的“数字化教学时代”。
回复 支持 反对

使用道具 举报

2

主题

23

帖子

84

积分

注册会员

Rank: 2

积分
84
QQ
发表于 2018-3-13 10:40:44 | 显示全部楼层
我知道平板电脑进课堂是趋势,孩子视力的下降,也不是电子产品的罪过。但还是喜欢一支粉笔一块黑板,或许我们走得太快了,灵魂都跟不上,偶尔用用平板吧,等等灵魂。
开心每一天。
回复 支持 反对

使用道具 举报

155

主题

198

帖子

855

积分

高级会员

Rank: 4

积分
855
发表于 2018-3-14 14:30:07 | 显示全部楼层
请夏、赵两位老师与我联系,QQ18563330
回复 支持 反对

使用道具 举报

0

主题

70

帖子

550

积分

高级会员

Rank: 4

积分
550
QQ
发表于 2018-3-15 15:30:14 | 显示全部楼层
我们学校在高二、高三年级开设了“云教学”实验班,用平板电脑授课,科目有语文、数学、外语,理化生政史地和技术。老师们大多在课前推送微课、课件,提出预习要求,在课堂上进行交流、讨论,对于客观题的检测,可以实时上传,实时批改,实时统计,大大提高批改的效率,针对掌握情况可以调整授课计划,对于一些主观题,可以让学生将解题过程进行拍照,以图片形式上传,老师可以点评,或选择投在大屏幕上,进行讲评。课后根据不同的学生类型,利用平板发送,布置不同层次的作业,在网上进行答疑。
平板电脑进课堂,促进了教和学的纵深发展,拓展了师生学习空间,提升师生在收集处理信息、甄别分析信息、恰当表达信息等方面的学习能力。
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

快速回复 返回顶部 返回列表