一年级新生有无必要在课桌上摆放“桌签”？
新学期伊始，又一批孩子背着书包高高兴兴上了小学。但我发现今秋新学期，很多学校的班主任都要求学生自己到文具店里购买“桌签”（不买有机塑料，自己手工制作也可以），摆放到自己的课桌上，便于同学、老师尽快地彼此熟悉起来。对此出现的新现象，大家怎么看？小孩子，年龄小，买点好认领的签子，应该比较好。主要是尽快融入班级，大家尽快打成一片，形成集体。刚进校，现在孩子的识字量还是蛮高的，或许能单独阅读一些小人书之类的书籍，但要记住熟悉全班同学的名字，还是困难的。有了这个东西，课间生活中，同学们再也不要刻意的记，只要看看名签，无意中也就知晓同学。我认为这样的方法好，变老师硬性逼着学生去认识同学，为学生主动轻松的就能和学生交往，节省了时间和精力，对于组建班级还是有必要的！就是我们成人参加教研活动时，如桌子上有地域名和姓名的话，这样有利于进一步认识和研讨的有效性！要不然，大家参加教研活动，连结束时，都互相不认识，这样也不怎么行的，因为没有进一步相融，对工作研讨深入展开是不利的。可见，不要是大人，小孩子的身份名签还是非常重要的！问题是，一搞名签，有的班级搞得花俏，又浪费，搞过头，那也不行的！ 统一发放白纸，孩子及家长手工装扮，凭实力卷，反正主要目标也是为了及早融入班级，及早让各科老师记住名字！ 一年级新生桌面上放姓名签，其作用主要便于大家相互认识，尤其是别的老师对班上学生的认识。有些老师在一年级班上一周任教一两节课，很难叫得出学生的名字。学生面前有立着的桌签，这些老师上课时能根据它们，知道孩子姓名，需要时叫出他们名字，就能拉近师生距离，更能增进师生感情。这里面还有一个好处，就是有利于学生识字。学生如果知道别的学生名字，再去看桌签，就能知道那些字的读音。这能帮助学生认识许多生字。它们为学生生活识字提供了很好的资源。所以学生座位上放桌签，还是有些好处的。
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