医教结合，你怎么看？
本帖最后由 俞和军 于 2023-8-20 01:54 编辑又是新学年开始，校园心理危机干预再次成为各级教育系统领导的关注热点，医教结合本来是特殊教育领域的一个概念，这几年为了预防校园极端事件的发生，各地积极推进医教结合的校园心理危机干预体系建设，有的学校甚至设立了“医生副校长”，把学校心理健康教育工作外包給精神科医院，每周固定时间心理医生来学校值班，邀请精神科医生给教师作心理健康教育培训。本来学校心理健康教育基本任务是预防和发展，现在似乎成了“治疗”，把学生心理问题过分扩大化，学生人人自危，班主任担惊受怕，心理老师负担加重。对于这样的医教结合，大家怎么看？
甩手掌柜吧！搞个心理医生进学校，一切都可以往心理医生身上推，校长的官帽就稳了啊！即使学校出现了心理问题，以及极端事情，那就是心理医生不到位、不称职的问题了，和校长可以分开关系，第一责任是心理医生背锅吧！还有就是，学校有了心理医生，对外讲起来可以高大上，让听众觉得学校办学好，连心理医生都有！这里牵扯一个非常重要的问题，那就是用学校老师来兼任心理医生的话，专业上不行，教育学出来去当医生，不是很对口，对心理专业上不是百分百都内行，第二个是老师都有老师的任务，如兼任心理工作，影响老师们的主业上课。所以，请一个心理医生，几天来学校一次的话，什么都解决了！其实，每个老师都带有心理成分，如学生违纪，我们不可能随便批评一通，总要考虑学生的心理承受能力。学生调皮，语气重点，学生初次违纪，一般也就是谈心方式进行。当今学生，视野限制于高楼的商品房内和教室，心理易冲动，学校出现心理医生也是有必要的！既然设了岗位，总要担起责任，为学生的健康成长保驾护航！ 有没有一种越关注问题越多的感觉，希望只是我的错觉 我同意楼上的看法，我也觉得心理健康问题是越关注越多。好比之前有一句笑话所说，“你不说我倒明白，你越说我反而糊涂了”。
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