龙泉大喇叭
发表于 2017-7-8 21:10:35
假如乡下有亲朋好友的话，假期里去乡下，安全前提下，到河里戏一下水，抓一下鱼，看一下农民伯伯怎么生产的，体验一下农耕文化，感受中华民族自强不息、奋发向上精神也是很有意义的。城里有亲戚的话，乡村的孩子也可以到城里玩，去图书馆看书，去电影院看电影，还可以吃一次西餐，了解城市的发展，从而感知中国共产党的丰功伟绩。
云彩之上
发表于 2017-7-10 10:23:04
1.社会实践是对书本知识的验证，通过实践可以认识自己，感受社会，对生活的更深认识。2.旅游，是直接认识世界的一种方式，可以开阔视野，加强对各地风土人情的了解，还可以增强人解决问题的能力。3.读书，是思考和认知，它能有助于你更好的了解这个世界。读书也是为了有更多的选择。
龙泉大喇叭
发表于 2017-7-10 10:28:42
安全安全再安全，安全是福、安全是宝、安全就是最有意义的。凡事预则立，暑假是舒服的，也是漫长的，为过一个意义的假日，最主要的还是计划吧！可以帮爸妈干力所能及的家务，如洗碗、洗菜等。可以进行公益活动，在家长陪伴下，去养老院、孤儿院看望孤寡老人和孤儿，培养自己的爱心，和别人分享爱！还可以去参加书法、革命歌曲培养，了解祖国的优秀文化，丰富自己的艺术素养。意义很重要部分是健康，要健康就要锻炼，千万不要忘了适当的体育运动。时间充裕的话，下下象棋、围棋，做做奥数题目，培养发散思维，提高思维的灵敏性，也是蛮好的！
清心
发表于 2017-7-13 11:41:23
这事，老师还是不要操心了，应该是家长的事，老师只能是个建议者。
翘楚
发表于 2017-8-22 13:29:10
学生马上进入初三，作为一名语文老师，我布置了如下作业：一是鼓励学生走出去游览祖国大好河山，至少出去旅游一次，上交美篇一个；二是积极参与到“五水共治“之中，领略衢州山清水秀，记录一个“我与五水共治的故事等；三是至少选择一本自己喜欢的书，好好读起来，读出心得，并且写一篇有独特理解的读书征文；四是每天看新闻，看时事评论，提高时评能力。四项作业，为实践性作业，激励学生多读书，多走进社会，用自己的眼睛去观看世界；读写思统一，培养语文素养，培养时代责任感。因为不涉及刷题，学生很是喜欢。暑假里，学生陆续旅游美篇上传，qq群里大家互评互赞，很有成就感。读书征文也发我，希望予以指导，我乐于阅读与点评。书写我与五水共治的故事，让学生有了一次近距离接触衢州山水的机会，跟随河长巡河的故事，畅游江河溪流的故事，目睹家乡环境的美不胜收，幸福感油然而生。学生看新闻，看新闻时评的兴趣不小，群内经常有互动交流，可见大多数学生喜欢，言开阔视野，心怀国家，放眼世界，获取满满的正能量。暑假里不要一味把学生关进各类补习课堂中，不要只知道让学生沉浸在刷题之中，要给予学生作为正常人的需求。高瞻远瞩，才有大格局，才能有更强大的学习动力。最要紧的是我们班的语文暑假作业，是经过同学们认可的，目目的明确，灵活操作。只要尽力去做，认真完成就可以了。暑假即将结束，我们班的语文暑假作业也差不多完成了，应该是有收获的。
翘楚
发表于 2017-8-22 13:32:40
初三年级作答的暑假作业是练习游泳。暑假里，偶尔来学校，看见学生个个晒得皮肤油光发亮，眼睛明亮，好有精神。问：“游的怎样？“答：“合格！”“满分！”这样很好。
陈爱娟
发表于 2023-6-30 08:41:05
暑假要有意义，得至少具备如下几个条件：
一是父母要有“闲”，可陪伴。陪伴是最好的成长，况且，有父母在身边，只要不宠孩子的父母，都会引导学生朝阳光乐观有意义的方向发展；如果父母还有钱，可以带孩子外出旅游一次，从中培养学生的独立能力和人际交往能力等；
二是学校要有安排。安排学生阅读适量书籍，做好摘抄，布置好相差作业，如写感想、做课件、制作MP4等，让学生在有趣生动的活动中，激发进一步的阅读兴趣；
安排学生参加适量的社会实践，看看社会人是怎样工作的、机器是如何运转的等，从中拓眼界、增视野，还培养了团队合作精神，以走得更远。
三是引导学生别荒废了暑假的宝贵时光。玩游戏，只要适度，未尝不可；看电影，只要健康，未尝不许。
以上三条若能做到，既添了欢声，又有了笑语。大家都会开心吧？