假如学校没有围墙
小时候读小学、初中，都没有围墙，更没有戒备森严的保安。老师也从来不拖堂，一下课，我们可以到处乱跑。中午的两三个小时的休息时间更是我们的天下，我们可以走遍整个村庄，跑得满头大汗。现在的学校：幼儿园、小学、初中、高中无一例外的都有了高高的围墙，装满各种各样先进的探头，配备三八制轮流的保安。即使大学，也很少没有围墙的。假如学校没有围墙，会怎样？
很多时候我总觉得围墙限制了学生能力的提升，素质的提高。假如没有围墙，学生会迅速学会很多安全知识，因为每天要面对，不学习不行；假如没有围墙，学生可以更早地接触社会；假如没有围墙，可以更多地课内外知识的结合……不过教师的负担会不会很重？担心学生走丢了，被拐骗了，出安全事故了，没有按时进课堂等……:lol 理想很丰满，现实很无奈。如今不要说没有围墙了，无形的墙也越来越多了。以前学生集体活动也多，春游、秋游、拉练……现在从学校到教育局到县市的各级领导都怕学生出意外，大都奉行多一事不如少一事原则，基本不进行此类集体活动了，伤不起啊 yanwang_yw 发表于 2017-6-20 08:55
理想很丰满，现实很无奈。如今不要说没有围墙了，无形的墙也越来越多了。以前学生集体活动也多，春游、秋游 ...
嗯，的确如此！学校背负的负担太重了。大家都怕出事，怕出事不如不到外面去。可是限制越多，学生发展越慢。 现在的中小学校没围墙仿佛让人感觉不安全，可在围墙的设计与材材上下功夫，如栅栏式、丝网式的穿透墙，玻璃式的透明墙，灌木丛式的绿墙，长城式的观景墙，等等。我们这里有一所学校，四周全造房子，中间是操场，围墙都省了。 推荐台湾李崇健老师的《没有围墙的学校:体制外的学习天空》。该书介绍了台湾唯一一所体制外中学——全人中学，是一所没有围墙、打破权威与规范的学校。这里尊重每一个人，气氛是自由、开放的，每一种想法都可以讨论，也都可以被理解与包容。 全人认为“成为一个人”远比“学习”重要！当孩子犯了错，大人的责罚通常只能让孩子心生恐惧、厌恶，甚至抹杀孩子尝试的勇气与创意。在全人中学，老师不预设立场，并宽容地与孩子认真讨论。因为只有当孩子愿意思考自己的行为时，才能真正获得成长。 没有围墙，更自由开放，或许学生更贴近自然成长。但是，这个阶段实在不行。没有围墙，学校硬件设施得不到保证，很多群众出入塑胶操场，锻炼身体，促进了全民健身事业发展，可群众抽烟，烟头随地扔，对操场有破坏。还有，现在创建现代化后，教室外装饰都比较漂亮，方便学生读书，图书都摆在过道上，如群众素质不高，不自觉的话，这些都会丢失的。现在有围墙，有一个周末，同事手提电脑忘在办公室，周一来时，已经被盗了，可见，这个阶段，围墙还是要的！如没有围墙，群众出入，在校园受伤，对方咬住发生在校园内，那后续该怎么解决呢？再加上，当今社会上心理有问题的人员还是存在的，像以前一样，冲进学校找手无寸铁的学生下手，那又该怎么办呢？因此一切的一切，如校园不要围墙，现在的条件不具备，不能取消围墙，应该要有围墙、保安。以后，国民素质提高，还是和天地融合在一起，取消围墙，自然成长吧！ 想象一下如果校园没有围墙，学生就自由了，下课学生可以满街的跑，可以感受学校外面的环境，接触外面的人，摸出口袋里的零花钱到便利店、小摊处买点零食，上课铃声响了然后跑回去上课。现在回到现实，上课铃声响了之后，老师走进教室，还有不少人还在外面跑回来，那就等一等，五分钟十分钟过去了有几个学生还不回来，老师是等还是不等，是去找还是不去找，去找又要去哪里找？学生上课上着上着肚子疼了，食物中毒了，是应该判学校的责任还是便利店、摊贩的责任，无论责任给谁学校也得负责。校外车辆飞驰，不是八九十年代车辆还是稀罕物，学生走上大街谁能保证个个都是走斑马线，走了斑马线又有谁能保证每辆车子能礼让斑马线上的行人，不出事则已，出事就是不堪设想。学校没有围墙了，你确定学校还是学校？不是公共停车场或者公共健身场？还有不少“社会人”来找学生，为自己“兄弟”出气，教训教训不听话的人。没有围墙太可怕。 我们也想着学校没有围墙，但那是过去的学校：简陋而朴素。当下，学校越来越有归属感，围墙林立，还装上监控。有了围墙，学校财产安全和师生生命安全得以保障。如果没有了围墙，肯定会不适应，担心得不得了，但随着时间的推移，渐渐地也就适应了。于是，没有围墙的学校也就出现了。只要有这样的想法，行动起来，就是可以的。 当学校没有了围墙，就如同我们儿时的学校，来去自由，但还是有规矩的。尽管也曾逃出去洗澡、游玩过，但学校大门还是对我们有约束的；尽管没有围墙，但学校的威严还在，没有人会擅自闯进来。学校有围墙，大家已经适应；学校没有围墙，也是可以实施的。
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